恩施：探索與實踐“書香恩施”建設(shè)新路徑

http://m.grandmasellshouses.com 日期:2023年05月23日15:33 來源:湖北日報

“好香啊，這么多的新書。我好喜歡這種新書的香味兒啦，這些書夠我們讀好長時間呢。” 恩施市金桂小學(xué)四年級（2）班學(xué)生黃宇森同學(xué)看著班級圖書角新增加的書說。近日，九三學(xué)社湖北省委向恩施市捐贈圖書3萬冊�；菁岸魇┦�19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦街道辦事處112所學(xué)校、10萬余學(xué)生。

恩施市金桂實驗小學(xué)學(xué)生翻閱九三學(xué)社湖北省委捐贈圖書

近年來，恩施市深入貫徹落實全民閱讀工作有關(guān)要求，把開展讀書活動作為一件大事來抓，引導(dǎo)中小學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，以“三建”“兩造”“三謀”為抓手助推書香恩施建設(shè)，城鄉(xiāng)學(xué)生希望的星火被層層點燃。

恩施市實驗小學(xué)學(xué)生在學(xué)校閱覽室讀書

“三建助三強”，立書香之“制”。建機構(gòu)強部署，恩施市成立全民閱讀建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持整體規(guī)劃，高位推進，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌、行業(yè)推進、廣泛參與的全民閱讀活動網(wǎng)絡(luò)體系。建方案強力推動，出臺了《恩施市中小學(xué)校開展“書香致遠·悅讀成長”行動實施方案》和《恩施市中小學(xué)“書香校園”評估細則》等文件，各中小學(xué)校制定《讀書周（月、節(jié)）活動方案》《班級圖書角建設(shè)標準》《“閱讀之星”評比辦法》《“書香班級”評比辦法》《“書香家庭”評比辦法》。全市每三年選出一批“閱讀之星”“讀書達人”“書香之家”“書香校園”，并在“4·23”世界讀書日或“9·28”孔子誕辰日之際舉行市級讀書活動大展演，恩施：探索與實踐“書香恩施”建設(shè)新路徑。建任務(wù)強序列，全市各學(xué)校將遞進式為學(xué)生設(shè)置基礎(chǔ)型閱讀任務(wù)群、發(fā)展型閱讀任務(wù)群、拓展型閱讀任務(wù)群“三型”閱讀任務(wù)群，形成“春花、夏荷、秋月、冬雪”四季式或“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”價值觀式閱讀體系，將校園打造成每一個孩子課內(nèi)外閱讀的溫馨家園。

恩施市屯堡鄉(xiāng)羅針田小學(xué)學(xué)生課余時間在圖書室尋找自己喜歡的課外讀物

“兩造助兩破”，拓書香之“源”。打造“微型方法館”，破解閱讀方法單一問題，恩施市中小學(xué)校現(xiàn)建有148個圖書室、近2000個圖書角，紙質(zhì)藏書130多萬冊，每年均新增紙質(zhì)書不少于1本。充分利用圖書室（館）平臺，每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，常態(tài)化舉行主題式閱讀教學(xué)賽課，分課型研讀閱讀教材教法，指導(dǎo)共讀整本書，讓學(xué)生在課堂上潛移默化地習(xí)得適合自己的閱讀方法。建造“數(shù)字圖書館”，破解閱讀資源匱乏問題，恩施市以“互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字圖書”建立恩施市中小學(xué)數(shù)字圖書館。將全市所有中小學(xué)圖書室（館）130多萬冊優(yōu)質(zhì)紙質(zhì)圖書、30萬冊電子圖書、2000多種電子期刊通過互聯(lián)網(wǎng)與恩施州、市兩級公共圖書館藏書互聯(lián)互通，實現(xiàn)了全市中小學(xué)“館藏圖書與數(shù)字圖書統(tǒng)一管理”“借閱管理與閱讀分析一鍵敲定”“數(shù)字圖書與紙質(zhì)圖書無縫調(diào)用”。

恩施市民族幼兒園在恩施市“書香校園”建設(shè)啟動儀式上精彩表演

恩施市高旗實驗小學(xué)將“書香家庭”搬上“書香校園”啟動儀式大舞臺

“三謀助三保”，燃書香之“火”。謀活動序列保證閱讀實效，按照“一校一策”推進閱讀序列，促閱讀習(xí)慣養(yǎng)成。恩施市實驗小學(xué)、恩施市逸夫小學(xué)、湖北民族大學(xué)附屬小學(xué)等學(xué)校“六個一”落實閱讀任務(wù)群要求叩開幸福閱讀之門。謀教材研發(fā)確保閱讀實用，結(jié)合區(qū)域和學(xué)校實際研發(fā)校本閱讀教材，恩施市硒都民族實驗小學(xué)圍繞“背一背”“讀一讀”“寫一寫”三大版塊開發(fā)《和美閱讀》教材，一到六年級各編寫一冊，按每周一課計算，全年級春秋兩季共計編寫30課。謀耕讀傳家確保閱讀接地氣。因時因地抓好耕讀教育，可讓學(xué)生續(xù)家風(fēng)、“接地氣”。恩施市高旗實驗小學(xué)、芭蕉侗族鄉(xiāng)民族初級中學(xué)分別規(guī)劃了空中農(nóng)場和校園農(nóng)莊，讓學(xué)生在校園里親身經(jīng)歷播種、施肥、除草、收獲和銷售全過程，在“春播秋收”中探究大自然的神奇。使其在“讀”之外深“耕”，在“耕”之余精“讀”。

舞陽中學(xué)在恩施市“書香校園”建設(shè)啟動儀式上精彩表現(xiàn)

“最是書香能致遠，國家、民族、個人的未來，都不能缺少閱讀的滋養(yǎng)。恩施市通過‘三建’‘兩造’‘三謀’，去點燃孩子們閱讀的熱情，用閱讀的力量推動恩施市全國文明城市建設(shè)。”恩施市教育局主要負責(zé)人說。