好書萬人共讀 武漢市光谷第二十一小學(xué)共讀盛宴邀你圍觀

http://m.grandmasellshouses.com 日期:2023年01月06日12:50 來源:荊楚網(wǎng)

“像微風(fēng)拂過夜的海洋，像陽光灑滿冬的原野，這個(gè)冬日，我們與書籍相遇，用靈感匯聚成智慧的微光。”12月7日，武漢市光谷第二十一小學(xué)劉敏老師以知名兒童文學(xué)作家、科普作家的身份擔(dān)任領(lǐng)讀人，受邀開展了主題為《以兒童視角，做童心的守護(hù)者：品讀蕭袤<紙包住的火>》的專業(yè)導(dǎo)讀，兩萬余人通過線上圍觀了這一閱讀盛宴，大家積極互動(dòng)，好評(píng)如潮，用書香溫暖冬日，把閱讀的種子種在每個(gè)孩子的心田，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

“現(xiàn)在我們說起童書，說起兒童文學(xué)，常常會(huì)提到‘兒童本位’這個(gè)說法，就是以兒童為中心，圍繞兒童思考和看待問題，兒童文學(xué)無疑最需要天馬行空的想象力。”劉敏闡明了《紙包住的火》這本書的意義：保衛(wèi)孩子的想象力，做童心的守護(hù)者。她從“童話沙堡——守護(hù)想象力、小說魔方——守護(hù)童真童趣、散文串珠——守護(hù)與傳承”三個(gè)方面領(lǐng)讀，用聲情并茂、極富感染力的講解引得直播現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈， 開場(chǎng)不久就獲贊兩萬多。

蕭袤《紙包住的火》

熱愛閱讀、重視整本書共讀的505班全體師生家長(zhǎng)全程參與了此次直播活動(dòng)，在聽完劉敏老師的領(lǐng)讀直播后，家長(zhǎng)們更是感觸良多。“聽了劉老師繪聲繪色地講解，真是心動(dòng)，想立刻擁有這本書，和孩子們一起細(xì)細(xì)品味。”“我希望我們能永遠(yuǎn)一起守護(hù)童心，守護(hù)童真童趣，守護(hù)我們孩子美好的想象力，守護(hù)他們還有我們自己心中的那一團(tuán)火！”“我們不僅要做孩子的長(zhǎng)輩，更要做孩子的朋友。我想我們需要為孩子營造一個(gè)溫暖和諧的的家庭氛圍，成為孩子的引路人，讓孩子的純真夢(mèng)想在愉快的閱讀和互動(dòng)中展翅飛翔。”

505班家長(zhǎng)和孩子們一起觀看了直播

劉敏老師的直播領(lǐng)讀，激發(fā)了505班每一個(gè)孩子對(duì)《紙包住的火》這本書的強(qiáng)烈閱讀愿望，好書萬人共讀 武漢市光谷第二十一小學(xué)共讀盛宴邀你圍觀。為了滿足孩子們的好奇心和求知欲，次日，孩子們開展了“快樂猜讀會(huì)”活動(dòng)，開啟了愉悅的共讀之旅。505班班主任許萌老師首先給孩子們介紹了這本書的作者——蕭袤，然后順勢(shì)引導(dǎo)孩子們從書名開始聯(lián)想，緊接著，許萌老師又讓孩子們把注意力聚焦在書的封面上，再由讀目錄提出質(zhì)疑，全面激發(fā)孩子們的閱讀興趣�？春⒆觽兗钡孟駸徨伾系奈浵仯�許萌老師當(dāng)即決定和孩子們一起讀片段。“今天我們來讀《紙包住的火》中《小不點(diǎn)兒歷險(xiǎn)記1》的故事，小不點(diǎn)兒菌人遇到了怎樣的危險(xiǎn)？一起來聽聽吧。”“小不點(diǎn)兒菌人能逃過鶴的巨大爪子嗎？一起來聽聽吧。”“最后是誰救了小不點(diǎn)兒菌人呢？”

許萌老師引導(dǎo)孩子們激發(fā)閱讀興趣

冬讀書，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。“閱讀•悅讀”的種子在光谷二十一小每個(gè)孩子的心中生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，孩子們?cè)跁�中陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，成為一個(gè)有素養(yǎng)的“長(zhǎng)江的孩子”。讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落，讓閱讀成為光谷二十一小一道永恒亮麗的風(fēng)景線。