憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。活動中，文化志愿者著重為孩子們講解了我國《憲法》的基礎(chǔ)知識，通過介紹《憲法》的概念、發(fā)展歷程、地位和作用，并結(jié)合生動圖文解說、現(xiàn)實案例和知識問答等方式，深刻闡釋了《憲法》在治國理政和個人權(quán)利保障方面的權(quán)威和重要意義，強化了公民自覺恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命等重要義務(wù)，為樹立社會主義法治理念，構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

閱讀也有法�；顒又�，文化志愿者還帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了解《中華人民共和國公共圖書館法》《湖北省公共文化服務(wù)保障條例》等，講解了如“政府設(shè)立的公共圖書館應(yīng)當(dāng)設(shè)置少年兒童閱覽區(qū)域”“政府設(shè)立的公共圖書館應(yīng)當(dāng)考慮老年人、殘疾人等群體的特點，積極創(chuàng)造條件，提供適合其需要的文獻(xiàn)信息、無障礙設(shè)施設(shè)備和服務(wù)等”等法律內(nèi)容。家長與孩子們一邊參觀圖書館閱覽區(qū)，一邊深入領(lǐng)會書香四溢的法律精神。大家在知法、懂法中學(xué)會了怎樣運用法律武器保護個人在公共圖書館的基本文化權(quán)益，以及遵守相關(guān)法律法規(guī)，支持公共圖書館事業(yè)發(fā)展，傳承文明服務(wù)社會。

“我們的世界里到處都是饑餓的敵人。”在繪本故事分享環(huán)節(jié)，館員姐姐繪聲繪色地為孩子們講解了《蛤蟆爺爺?shù)拿卦E》。故事中，蛤蟆爺爺通過言傳身教，告誡孩子在面對危險和敵人時，要勇敢機智，學(xué)會運用各種方式保護自己，抵制不法侵害，故事內(nèi)容契合了憲法精神和法治社會理念，有助于強化未成年人自我保護的法律意識，讓法治教育從孩童抓起，法律思想入腦、入心，做到人人捍衛(wèi)憲法精神，人人爭當(dāng)法治宣傳員。