我與童書(shū)的奇妙之旅

http://m.grandmasellshouses.com 日期:2021年10月26日10:37 來(lái)源:武漢市江漢區(qū)圖書(shū)館

為了豐富少年兒童的課余生活，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受閱讀的趣味，也讓家長(zhǎng)陪同孩子共同經(jīng)歷一段親子時(shí)光，促進(jìn)孩子心靈溫暖成長(zhǎng)，10月17日武漢市江漢區(qū)圖書(shū)館開(kāi)展了“我與童書(shū)的奇妙之旅——閱讀沁童心·創(chuàng)意立體繪本”活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)有20組親子家庭參與。

   

活動(dòng)伊始老師和孩子們一起翻開(kāi)了一道很有“中國(guó)味”的親情故事《奶奶，買(mǎi)炸酥肉７�，F(xiàn)場(chǎng)，孩子和家長(zhǎng)互動(dòng)積極。師生共講繪本故事，默契地現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話串詞，拆解繪本故事里的圖意，人物感情。

當(dāng)故事講到一半時(shí)，老師請(qǐng)了一位現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)用重慶方言來(lái)說(shuō)故事里奶奶說(shuō)的話，讓故事的元素立體豐富了起來(lái)。炸酥肉是重慶美食，這位遠(yuǎn)嫁武漢的重慶家長(zhǎng)特別有感情地回味起來(lái)，仿佛在現(xiàn)場(chǎng)就能聞到家鄉(xiāng)美食的味道。

繪本分享在爽朗的笑聲中進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)：立體繪本制作。將平面的故事繪本制作成立體繪本，孩子們充滿了好奇和期待～老師分發(fā)人手一份材料，講解操作步驟，孩子們開(kāi)始專注地制作起專屬的獨(dú)特的立體繪本。有孩子問(wèn)：“老師，我可以用我自己的方式制作嗎？”老師肯定地回答。還有孩子說(shuō)：“我可以給繪本寫(xiě)上文字。”……在孩子們各種奇思妙想下，最后一本本有創(chuàng)意的立體繪本就誕生了。

本次活動(dòng)很好地啟發(fā)了孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、畫(huà)等多元智能，讓孩子從“做一本書(shū)”去認(rèn)識(shí)書(shū)、愛(ài)上書(shū)、愛(ài)上閱讀。通過(guò)活動(dòng)也增進(jìn)了親子之間的感情，在每個(gè)孩子心中留下了一份收獲的喜悅和一份美好的回憶。